教師培育

教師培育中心簡介

 一、宗旨：

配合國家衛生政策，對教學醫院醫師及其他醫事等專業人員之養成與訓練，應有良好的師資培育機制。「教師」，除本身之專業素養外，課程的安排、教學的技巧、評估的方法等均需經過訓練與學習。為協助本院教師在專業領域、教學技巧、及研究方法等方面能獲得及維持充分之能力，特設立本中心並制定任務規範，以深化醫院之教學工作。

 二、組織：

【組織架構】

【組織編制】

1.主任及副主任各一名，由院長聘請醫學教育學者專家擔任。

2.執行秘書：三名，院長室專員二名、護理部專員一名。

3.課程規劃組：由主任延攬院內外專家規劃教師培育相關課程，內容應包括醫學倫理與法律、醫療品質、實證醫學、病歷寫作、一般醫學、教學能力提昇、溝通技巧等相關領域。

4.配合單位：

• 醫師：內科、外科、婦產科、兒科，及有訓練住院醫師容額科別之教學訓練計畫主持人各一名。
• 護理部、藥劑科、檢驗科、影像醫學科、復健科：各科部教學訓練計畫主持人一名。

 【人員職掌】

1.主任：統籌中心相關事宜，召開常會及臨時會議，督導會議決議事項之推行。

2.執行秘書：

• 教育訓練及進修相關辦法的擬訂、執行、評估與修訂。
• 年度教育訓練計畫與成果之彙整、追蹤、統計。
• 中心成員之聯繫與溝通。
•  本會相關行政事宜。

3. 課程規劃組：

• 訂定年度教師培育課程計畫。
• 相關課程應包括一般醫學，專業知識及教學能力等不同領域，涵蓋醫學倫理與法律、醫療品質、實證醫學、病歷寫作、教學技巧、醫病溝通及各科專業知識。
•  授課師資不限院內外專家，並開放全院同仁推薦。

4.配合單位-醫師、護理部、藥劑科、檢驗科、影像醫學科、復健科：

•  配合教師培育中心規劃之課程，鼓勵科內教師參與課程。
• 推薦科內教學認真同仁參與博仁綜合醫院優良教師遴選。
• 對教師培育中心規劃之課程，提出改進與回饋意見，並提供各科所需之相關課程計畫。
• 提出各科符合教師資格人員，統整為教師名單。

5.優良教師遴選

       根據「博仁綜合醫院優良教師遴選及獎勵要點」審查博仁醫院優良教師評選表，給予初審評分，再送醫教會複審。

6.教師考評

• 執行秘書每年統整教師參與院內外教學能力提升相關課程時數。
•  針對各個教師與相關單位配合，每年考評教師之滿意度並統整之。

7.課程滿意度與回饋

• 執行秘書針對各項課程進行滿意度調查，並將結果統計報告，並回饋給授課者。
• 進行年度課程滿意度調查，並針對調查結果檢討改進之。

三、任務：

• 訂定醫師及醫事人員單位之教師培育計畫，且落實執行。
• 定期開會檢討教師培育制度。
• 培育對象有主治醫師、住院醫師、護理及其他醫事人員，培育其教學能力。
•  定期籌辦院內教育課程或分派全院醫師、護理及其他醫事人員參加院外之繼續教育活動。

四、會議：

• 每半年定期召開會議，必要時得召開臨時會議，並由中心主任決定開會日期。
• 除組織編制人員外，必要時由中心主任邀請或指定有關人員列席參加。
• 任期兩年，屆滿得連任之。出缺由中心主任指派，遞補任期至原任期屆滿日止。

五、附則：

本章程經醫學教育委員會審議通過，呈院長核定後實施，修訂時亦同；若有未盡事宜，得依有關法令、院內規章及慣例辦理。